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内容举例：

3.今天我们就来学习一篇关于端午节的课文。（板书课题，齐读）。
二、初读课文，识记生字。
1、学生自读，提出要求：借助拼音读准字音，读通句子。
2、同桌互读认识生字：
3、出示带拼音生字，指名拼读，全班齐读。
4、开火车认读生字。
5、检查读文情况指名分段朗读课文，师生纠错。
三、指导书写
1、出示：午 节 叶 米齐读。
2、指导观察，说说你的发现。
3、师范写指导，生书空。
4、生练写，师个别辅导，注意写字姿势。
5、展示评议。
四、交流识字方法，认读词语
1、认识偏旁米字旁立字旁
2、交流识字方法，联系生活识字“肉、豆”
3、出示“一”字短语和“的”字短语指名读齐读男女赛读
五、学习第一自然段
1、指名学生读第一自然段引导理解“一到、总会”传统习俗。
2、外婆为什么“盼”着我们回去?
3、指导朗读第一自然段，师范读，生练读。
六、学习第二自然段