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小学三年级语文上册电子课本人教版课文人教版电子版教案

时间:2022-05-15    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

欢的句子,还要说说为什么喜欢?蔷薇:我仿佛已经听到蔷薇呵呵呵的笑声了,蔷薇花儿在笑,还有谁也在笑呢?绽开笑脸,含笑一现,两种不同的笑容,请男同学读读些蔷薇的这一句(笑得阳光),女同学读读写昙花的这一句。
(有点含羞)机指导理解:暮色:大概什么时候的天色?你是怎么知道的?
小结:联系上下文更是一种理解词语的好方法.
(板书)昙花含笑一现。
师:从这个词语看出昙花开放的时间(短),你是怎么知道?昙花开放的时间很短,这就是文中所说的(含笑一现).它一般开放的时间在 15——30分钟,赶紧读读吧,要不然昙花就谢了.   
4、 花儿特别有意思,他们不仅会吹喇叭,会笑,他们还会睡觉、会醒来、还会跳舞呢!你找到这样的句子了吗?学生读:七点,睡莲从梦中醒来。)睡莲早早起来了,谁在睡懒觉呀?(学生读描写烟草花的句子)请女孩子起立,你们就是一朵朵美丽的月光花,请你们舒展开自己的花瓣吧!   
5、引导发现:出示午时花和夜来香的句子,师:文笔这么好的作者,难道不喜欢这两种花?还是他忘记了把这两种写得非常有趣?你觉得可能是什么原因?学生自由猜想。师猜想:也许不是作者不喜欢这两种花,也许不是忘记了把她们写得这么美。一段话当中,如果全部都把花当做人来写,也许就缺少了一种变化。这也许是作者特意安排的吧。这样读起来,文章,就有了变化,就更有味道了!同样是


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