小学一年级上册语文试卷题一年级下册期末语文试卷题分析

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内容举例：

《自相矛盾》教学设计
【学习目标】
基础型学习任务：
1.认记“吾、弗、夫”3个生字，会写“矛、盾、誉、吾”4个生字。
2.背诵课文。
发展型学习任务：
1.正确、流利地朗读课文。
2.联系上下文等多种方法推测加点字“誉、弗、立”的意思。借助注释和插图，理解句子意思。结合人物思维过程，用自己的话讲讲《自相矛盾》这个故事。
3.联系人物语言把“其人弗能应也”的原因说清楚。
拓展型学习任务：
阅读小古文寓言故事《郑人买履》，排演课本剧。
教学重点 
理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程；知道自相矛盾的意思，能用自己的话讲述这个故事。
教学难点 
理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。

【学习过程】
一、激趣导入，书写生字，揭示课题
1. 关联汉字演变，初识思维过程。
课件出示金文、小篆“矛”。
师：同学们，我们在第三单元学过汉字字体的演变，你能猜出这是什么字吗？
预设：
金文是象形字，它像古代的长矛，上部是矛的头部，长条是手持的矛柄，中间的半圆是红缨，这是古代用于进攻的武器。
师：你通过它的样子猜测出它是什么字，并根据字知道了它的作用，这是你的思维过程。