 小学六年级语文上册第一课草原课文原文ppt教学视频课后反思
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内容举例： （6）指导朗读这两句诗。
（五）鉴赏古诗，感悟诗情
1.有人说这首诗写得真好：有声有色 远近交错 动静结合；你同意吗？
有声有色：黄鹂鸣叫有歌声；黄、翠、白、青色彩鲜明。
远近交错：白鹭、西岭在远处；黄鹂、翠柳、船只是近的。
动静结合：黄鹂叫、白鹭飞是动的；千秋雪、万里船是静的。
2.多美的意境呀，多妙的一首诗啊，在音乐声中，我们再美美地来吟诵一下。
3.背诵古诗：请同学们跟随老师手中的画笔，一起来还原这首诗吧。（动画展现一笔一画的创作情景，把画面印在脑海中，就是把诗歌记在了心中。这就是：诗中有画，画中有诗。
（六）指导写字，拓展延伸
1.指导书写：岭、含
指导要点：“含”的上边是“今”，“岭”字右边是“令”，有点和无点要细心分辨清楚。
2.总结：《绝句》是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时所写。在此期间，诗人共写了四首绝句，今天我们学的是其中的第三首。（出示其他三首绝句，读一读。）
杜甫——《绝句四首》
堂西长笋别开门，堑北行椒却背村。
梅熟许同朱老吃，松高拟对阮生论。
欲作鱼梁云复湍，因惊四月雨声寒。
青溪先有蛟龙窟，竹石如山不敢安。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
药条药甲润青青，色过棕亭入草亭。
苗满空山惭取誉，根居隙地怯成形。
3.拓展：一首《绝句》让我们感受到了“诗中有画、画中有诗”的绝妙之处。诗人杜甫一生忧国忧民，流传下来的诗作约1400余首，课后大家可以再找几首读读，细细感受杜甫诗歌的无穷魅力。（张敏辉老师 编）
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