 小学五年级上册语文课文什么比猎豹的速度更快简要总结全文
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内容举例： 1.童年趣事，就像秋夜里的耀眼星光，在记忆里闪闪烁烁，请同学们阅读丛书 P75《爸爸的花椒糖》这篇文章，继续来感受童年回忆中的乐趣。
2.出示——阅读提示：
（1）文章主要讲了一件怎样的趣事？
（2）文中哪些描写给你留下了深刻的印象？圈画出来，并做好批注。
（3）画出文中难读懂的句子，尝试运用本节课学习的方法来读懂、读通。
（4）你认为文中的“爸爸”是一个怎样的人？
3.生交流汇报。
4.不管是给小沙剃头的“我”，还是把“糖”当成“盐”的爸爸，都让人感受到童年的多彩。就是这份纯真和调皮，才让童年在记忆里永远阳光灿烂，这大概就是童年的乐趣吧！师：这节课就上到这，下课！
随堂练习
1.连一连。
监督 有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
冤家 新颖符合时势潮流。
发誓 察看并加以管理。
耿耿于怀 一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦 庄严地说出表示决心的话。
2．在括号内填上恰当的词。
一( ）木尺一( ）剃头大师一( )头发一( ）熊皮一( ）电灯泡一( )剃刀
参考答案
1.连一连。
监督:察看并加以管理。
发誓:庄严地说出表示决心的话。
冤家:一般指仇人，或者死对头的意思。
耿耿于怀:有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
时髦:新颖符合时势潮流。
2.一（把）木尺一（位）剃头大师一（绺）头发一（张）熊皮一(个）
电灯泡一（把）剃刀
《剃头大师》教学反思
《剃头大师》主要讲小沙天生害怕剃头，谁给他剃头，他就骂人家“害人精”，剃头时，他爸爸要执一把木尺在一旁，以免小沙夺门而出。这一次给他剃头的是一个老师傅，他的耳朵不好，听不到小沙的抗议，老师傅喜欢把头发零碎的部分弄到小沙的脖子里，痒的小沙吃吃笑，最人心疼的是，剃完头，还要给“害人精”双倍的价钱。有一次，姑父让我给小沙剃头，我给小沙提了个光头，小傻大叫一声，跑了出去。
“剃头大师”是一种自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小沙用来摆脱“害人精”的“折磨”罢了。以“剃头大师”为题目，不仅能吸引读者的注意，还能深化文章主题。根据文章的内容、语言特点及四年级的教学重点，确定教学目标为教给学生阅读方法，引导学生通过多种方法理解词句，边读边想象，体会人物内心感受，透过对语言的感悟探究作者的写作意图。标
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