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内容举例：

意和你们做好朋友了。
可是现在你们的好朋友棉花姑娘生病了。她生了什么病？
二、理解感悟，角色朗读
（一）学习第二三四自然段：过渡：是的，那么难受的棉花姑娘，多么盼望有医生来给她治病啊，那么，棉花姑娘请来了哪些医生呢？他们又说了些什么呢？请同学们自由读一读课文的 2、3、4段。
1、学习第二自然段
（1）棉花姑娘请来了哪些动物给它治病了？（学生回答，教师板书动物的名字）
（2）出示第 2自然段
A．引读：正在棉花姑娘着急的时候，一只燕子飞来了。同学们，棉花姑娘看到燕子说了什么？
（请你来读：请你帮我捉害虫吧！）
评价：说话先用请，真是个有礼貌的好孩子。你现在就是棉花姑娘，请你想象一下，蚜虫喝干了你身体里的汁液，你就快枯萎了，马上就要没命了。这时候你心里怎么样？
（着急）
请你再来读一读这句话。
（老师听出了你很着急，看到你皱着眉头，好像求燕子救命。棉花姑娘这么强烈的感情也藏在了这个小小的感叹号里。所以我们读对话，要注意“标点符号”哦！）
我们一起来读好棉花姑娘说的话。