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内容举例：

高兴与不高兴时的表现还喜欢猫既胆儿小又勇敢的性格。 
（带着赞美与喜爱的心情齐读第 4 段）
（二）品读“满月小猫的淘气可爱”
师：自由读第 6 段，找出你认为哪些词句体现了老舍对猫的喜爱之情。
生：自由读师：玩玩具、不怕疼、打秋千
四、课外阅读
夏丏尊的《猫》
周而复《猫》
评测练习小练笔： 
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
《猫》课后反思
《猫》这篇课文，是本册教材的第四单元第一篇课文。在上课之前，我让学生做到了充分地朗读课文，整节课下来，觉得学生的积极性以及对于课文的激情得到了比较充分地调动。主要是文本的内容与学生亲身体验有一定联系，重要的事，课堂上的一些训练从课文内容出发并结合学生生活实际来设计，再加上老师在课堂上进行朗读课文的指导训练，使师生产生共鸣，从而使学生激情充沛。在指导学生体会猫老实、贪玩的矛盾性格时，总想让学生抓住重点词语“成天睡大