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内容举例：

第七单元口语交际《自我介绍》教学设计
教学目标
1.通过创设不同情境，以个人介绍、竞选介绍、同桌交流等方式，明确自我介绍的侧重点，对象和目的不同，内容也不相同。
2.明确交际要求，让学生掌握有条理表达的方法，以身示范学生如何礼貌倾听、回应他人。
3.通过组内交流和轮流介绍，情境再现，在实践中巩固口语交际。教学重难点
学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。课时安排：1课时
教学过程 
（一）课前交流，活跃气氛
师：同学们，上课前我们一起来玩个“猜猜他（她）是谁”的游戏好吗？请你用几句话来形容一下你的同伴，其他同学请你仔细倾听，猜猜他（她）是谁？2生介绍自己的同伴，其他同学猜是谁？师：咱班一定是个团结友爱的班集体，同学间彼此都很熟悉。
【设计意图：以游戏的形式开展课前交流，调动学生的学习兴趣和积极性，锻炼学生的语言表达能力，倾听同学发表自己的感想，培养学生养成良好的倾听习惯。】
（二）初步自我介绍——明确自我介绍的作用
师：老师很羡慕大家真挚的友谊！我也想和大家做朋友，请允许我先自我介绍一下好吗？