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内容举例：

部编版五四制小学语文四年级下册第七单元《我的“自画像”》习作讲评课教学设计
【教学目标】
1.  通过例文片段讲评，进一步学习人物描写的方法。
2.  能发现本次习作的优点及存在的问题。
3.  能修改完善自己的习作。
过程与方法：
1、抓住例文词、句比较探究，感悟习作方法。
2、通过“读”“悟”“说”结合的方法，积累语言，掌握表达技巧。
情感态度与价值观：
通过例文片段讲评，进一步学习感悟人物形象品质。
【教学重点】
能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。
【教学难点】
通过例文赏析，修改自己的习作。能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。
【教学过程】
一、课题导入
1.  师：今天老师给大家带来两位作家曾经说过的话，请看屏幕。（指生读）出示下面两句话：