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内容举例：

生读。
师：你觉得泥塘好在哪里？你喜欢泥塘哪些好的地方？生读谈体会。
师：省略号代表还有哪些好的地方呢？
生大胆想象回答。
师：看老师仿写了几个句子，谁来填上合适的词读一读？
是啊。这么好的地方，青蛙怎么还能舍得卖呢，于是，青蛙不打算卖泥塘了。同学们，课文我们先学到这里。
四、再读课文、合作演一演。
师：下面大家想不想演一演呢？先看要求，赶快读一读吧。生练习。
师：看同学们准备得差不多了，哪个组先来演一演？老师还给大家准备了道具，说说自己演哪个角色？生表演。
师：演的真不错，哪个组想挑战他们呢？能不能演的比他们还好？生表演。师生评价。
五、总结。
同学们，青蛙通过自己的劳动让烂泥塘变成了美丽的泥塘，生机勃勃的泥塘，最后不再卖泥塘了，从这个故事中，你懂得了什么道理？
生：只要勤劳，就会有美好的生活。付出就有收获，有想法就要付出行动。
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