小学三年级语文下册人教版电子版基础差怎么补救呢重点知识

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内容举例：

（请生回答）
（预设 1：找的可真准确；预设 2：还有谁要补充？像这样合作着学习，才能使我们共赢。）（课件出示）
（3）多有趣的变化啊，黑色的留给男生，红色的留给女生，大家合作读一读吧。（同学们读的可真棒，给你们点赞！）
（4）看到这样的景象，人们的心情是怎样的？通过文中哪个词语可以知道？做一做笑盈盈的表情。看来同学们已经理解了。像这样抓住关键词来理解文本，是语文学习的又一大法宝，同学们一定要学会哦！（板贴：抓住关键词）
（5）.你们看，作者就是通过写地面上景物的变化，写出了火烧云霞光的美丽。
三、细读课文，探究特点
过渡句：火烧云让周围的景物都发生了变化，这是霞光普照大地万物的变化，其实火烧云本身也很有特点。文中说道:这地方的火烧云变化极多。它又有哪些丰富多彩的颜色呢？
1.请大家根据学习提示默读第 3段。（出示阅读提示 2,请生读）开始吧（师相机巡视，强调：同学们，注意一尺一寸一拳头，要头正、肩平、身直、足安）
2.体会颜色变化多：
（1）（泥融飞燕子纱暖睡鸳鸯）有哪些颜色？
（生 1，课件相机出示）
生：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色，还有葡萄灰、