 三年级下册语文期末试卷2021年人教版答案部编版作文图片
【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训
10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词
最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址：
快速记忆初中英语单词视频： https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 人教部编版小学语文电子课本 人教部编版小学语文跟读音频 人教部编版小学语文单元测试 人教部编版小学语文期中试卷 人教部编版小学语文期末试卷 人教部编版小学语文同步试题 人教部编版小学语文ppt课件 人教部编版小学语文词语和成语 人教部编版小学语文必背古诗词 人教部编版小学语文古诗词朗读MP3 人教部编版小学语文预习 人教部编版小学语文阅读理解 人教部编版小学语文知识点汇总 人教部编版小学语文作文范文 人教部编版小学语文作文指导
内容举例： 11《我是一只小虫子》
一．教学目标：
1、初读课文，会认“屁、股、昏”等14 个生字，会写“屁、股、尿”等8 个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲”等词语。
2、熟读课文，流利有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有很多有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。
二．教学重难点
教学重点：读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。
教学难点：培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
三．教学过程：
（一）图片猜名，导入新课。
1、同学们，老师为大家到来几位新朋友，看谁能猜出他们的名字？（生回答）
2、今天，就让我们一起走进第11课《我是一只小虫子》。伸出你的小手，和老师一起书写课题。（板书课题）
3、谁来读课题？（读得不错，透露出喜欢。）你是一只快乐的小虫子。还有谁想读？（稍显紧张，不大流利。）看来你不太愿意当一只小虫子。全班一起读。
（二）自读课文，整体感知。
1、当一只小虫子好不好呢？让我们来读读课文。打开语文书，翻到第51页。请同学们自由地朗读课文，圈出本课生字所在的词语，注意把字音读准，把句子读通顺。开始吧！
2、都读好了？刚才啊，老师听着大家朗朗的读书声，看着大家专注的神情，老师知道，咱班的孩子很会学习。（竖起大拇指。）
A、当一只小虫子好不好呢？课文中有两种不同的看法，谁来说？
B、你能用书上的句子来具体说说这两种不同的看法吗？
C、谁觉得当一只小虫子一点儿都不好？谁觉得当一只小虫子还真不错？
D、嗯。是啊。伙伴们和“我”有不同的意见。（板书：伙伴们 我）伙伴们都说——不过，我觉得——E、谁能借助老师的提示来说一说？
【课件出示：当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说（） ，不过，我觉得（ ） 。】来，请你来。F、让我们一起来说一说——当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说——
（三）学习一二自然段，随文识字。
1、为什么伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好呢？不着急。请同学们先自由读一、二自然段，注意哦，第二自然段中有不少的生字新词，可要读准，开始吧！(师巡视，提示学生的坐姿，并不时给予学生鼓励。)
（1）、这一段中的生字新词你都读准了。看，这一段中的词语宝宝跳出来了，谁会读？谁有这个自信？（课件出示：带拼音的词语）请你读。
（2）泡是个多音字。他读得真准，还有谁想再来读读这个多音字？来，请你读。A、“泡”还有个读音读——谁来组个词。你能试着用这个词说句话吗？B、摘掉这些词语宝宝的小帽子，你还会读吗？C、“毛茸茸”这个词怎么读？你读读试一试？什么东西是毛茸茸的？ABB式的词语还有那些？（一起读一读）D、老师把词语宝宝的好朋友送走了，你还会读吗？咱们开火车读。E、你有什么好的识字方法记住它们吗?（生回答）老师讲解“昏”的识字方法。
（3）指导书写“屁股”。A、学生观察要求写的生字，看看有没有需要提醒同学的地方。B、教师示范写。C、生练习。师边走边看边进行点评指导，指出修改意见，让学生进行修正。（4）很多月字旁的字都与人的身体有关。你还知道哪些月字旁的字？
|