2019秋五年级上册语文第一课白鹭课文思维导图中心思想

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内容举例：

从哪些地方可以看出父亲对鸟的了解?
A. 我们小组在第一自然段找到：父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
B. 我来补充：一生指从生到死的全部时间。
C. 我来补充：最喜爱说明不是一般的爱，喜爱树林和歌唱的鸟超过所有的喜爱的事物。
D. 我来补充：这是全文的总起句。


第二个小组汇报
A. 我们小组在第二自然段找到：父亲突然站定，朝树林上上下下地望了望，用鼻子又闻了闻，他喃喃地说“林子里有不 少鸟。”
B. 我来补充：上上下下、望了又望，闻了又闻写出父亲观察的仔细，闻得认真，同时也说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解。
C. 我来补充：喃喃是小声唠叨的意思。
师：那你们小组来试着读一读这句话，好吗？


第三小组：
A. 我们小组在第五自然段找到：父亲指着一根树枝对我说： “看那里，没有风，叶子问什么在动，嗯，还有鸟味”
B. 我来补充：父亲的话音很轻，生怕惊动了鸟，这说明父亲
 
对鸟的爱护备至。