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内容举例： 语文阅读课(一)
年级 一年级 第六单元 课题：童话故事
教学目标：认读成语，了解含义；能用四素句表达，有条理性地正确表达图意；通过阅读扩大识字量，培养对阅读的兴趣，拓展视野，增进理解力；能通过讲故事培养复述和表达力。
教学重点：同上
教学难点：看图写话部分，学生能充分发挥想象，生动地讲述图中内容
教学准备： 课件、奖分、视频。
教学课时：3课时
课前准备：15分钟
教师课前沟通：提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况；
关注学生考勤、作业完成情况；
学生课前预习：熟悉教材----查阅课本——填写资料。
第一课时：字词句认识（50分钟）
教学流程：
第一环节：唇语大挑战之认读成语（20分钟）
1.看成语，字、词意思及用法。（15分钟）
目的：学习成语，字、词意思及用法。
导入：同学们，谁还记得上节课我们学的六个成语是描写什么的呢？
生：描写花草树木的。
师：谁能举手说一说都是哪些成语呢？（及时鼓励加积分）
生：……
师：时间过得真快啊！今天，我们就要进入最后一个单元的学习了，一起来看看这节课我们要来学习哪些成语吧！请同学们打开课本P52，进入我们的“唇语大挑战”之认读成语，看看今天要学习的成语有哪些呢？请看第一组（3—7）
师：（3）“井底之蛙”书上说这个成语是什么意思呢？它又是比喻什么的呢？
生：……
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