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内容举例: 语文阅读课(一) 年级 一年级 第六单元 课题:童话故事 教学目标:认读成语,了解含义;能用四素句表达,有条理性地正确表达图意;通过阅读扩大识字量,培养对阅读的兴趣,拓展视野,增进理解力;能通过讲故事培养复述和表达力。 教学重点:同上 教学难点:看图写话部分,学生能充分发挥想象,生动地讲述图中内容 教学准备: 课件、奖分、视频。 教学课时:3课时 课前准备:15分钟 教师课前沟通:提前15分钟到教室,主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况; 关注学生考勤、作业完成情况; 学生课前预习:熟悉教材----查阅课本——填写资料。 第一课时:字词句认识(50分钟) 教学流程: 第一环节:唇语大挑战之认读成语(20分钟) 1.看成语,字、词意思及用法。(15分钟) 目的:学习成语,字、词意思及用法。 导入:同学们,谁还记得上节课我们学的六个成语是描写什么的呢? 生:描写花草树木的。 师:谁能举手说一说都是哪些成语呢?(及时鼓励加积分) 生:…… 师:时间过得真快啊!今天,我们就要进入最后一个单元的学习了,一起来看看这节课我们要来学习哪些成语吧!请同学们打开课本P52,进入我们的“唇语大挑战”之认读成语,看看今天要学习的成语有哪些呢?请看第一组(3—7) 师:(3)“井底之蛙”书上说这个成语是什么意思呢?它又是比喻什么的呢? 生:……
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