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内容举例：

二、揭题

1.学生可以先简要谈谈七夕节的由来。

2.出示插图，简介牛郎和织女的身份。（牛郎是一个贫穷的孤儿，织女是天上的仙女。）

3.质疑揭题：天上的织女为什么会和牛郎这样一个贫穷的孤儿相恋呢？他们之间发生了什么样的故事？让我们一起走进《牛郎织女》这个民间故事。简介民间故事知识。

三、初读课文

1.轻声读课文，要求读准字音，读通课文。

2.学习生字新词。

拽住       趁机      舔盘子

牛郎       嫂子      循声     嬉戏     挣扎

发誓       惩罚      玉簪     牛棚     衰老

霎时间     波涛汹涌     心急如焚    暴跳如雷

重点学习：“嫂”“衰”的写法、“挣”的读音。

3.快速阅读课文，按照事情的发展顺序理清课文脉络，思考课文主要讲了什么内容。

4.再读课文，据文质疑。

四、精读课文

（一）学习第一段

1.指名读第一段，谈阅读感受。相机出示有关句子。

（围绕“牛郎的生活”和“牛郎的心地善良、勤劳肯干”来谈。）

2. 试着给第二自然段分层次，指出并列关系。

3.仿写并列句段。

（二）学习第二段

1.指名读第二段，思考讨论：织女为什么嫁给牛郎？相机出示有关句子。