 六年级上册语文第一单元作文600字地球蚂蚁历险记写欢笑
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内容举例： (2)故事中的主人公都是心地善良的人。
(3)故事中的主人公都有神奇的本领,或者都有“高人”相助。
(4)这些故事都是差不多的类型:先抑后扬,惩恶扬善。
(5)这些故事中有些重复的段落、类似的情节。
4.总结:通过对比三个故事,我们发现民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这与民间故事口耳相传的特点有关,为了加深听众的印象,方便记忆,也便于传诵。民间故事寄托着人们朴素的愿望,因此代表正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手;心地善良的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活。
四、重新分组,交流分享
1.课前已经布置大家进行了广泛的阅读,你准备汇报哪个故事呢？
2.根据各人选择的故事,进行重新分组。
3.宣布临时组长,提示活动要求。
◆秀一秀:
(1)组内交流:怎么秀这个故事呢?
(提示:故事会、课本刷、读书卡交流等形式都可以。)
(2)班级秀场
4.组内活动。
5.班级秀场。
(1)故事会:一名学生代表小组讲故事,或者几名学生代表小组分角色讲故事。
(也可以续编故事,或将故事中简略的地力说具体。)
(2)课本剧:组内分配好角色,戴上自制的头饰表演。
(3)读书卡交流:展台出示读书卡片,根据卡片的提示复述故事。
大家的表现都很棒!今天我们所讲的、所听的都是中国民间故事。课后,大家可以读更多精彩的民间故事。
五、拓展提升,推荐阅读
其实,民间故事存在于世界上的每个角落,如我们所熟知的《列那狐的故事》就是欧洲的民间故事。每个地方的民间故事都有它们独特的风格。广泛阅读世界各地的民间故事,你会领略世界各地的风土人情,发现它们之间的异同点。课后大家还可以上网搜一搜“曼丁之狮”等世界各地的民间故事进行广泛阅读,你一定会被这些奇特的故事吸引的。
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