 六年级上册语文第一单元作文500字以上家乡的风俗变形记地球自述
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内容举例： 交流平台与初试身手
【教学目标】
1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结把事物写清楚的方法。
2.能发挥想象，把图片的内容说清楚。
3.能用上表示动作的词语，把做家务的过程写清楚。
【教学重难点】
能用上表示动作的词语，把做家务的过程写清楚。
【教学过程】
一、走进“交流平台”
1.谈话导入：
同学们，本单元我们学过两篇课文《麻雀》和《爬天都峰》, 请你回忆这两篇课文，作者如何把一件事情写清楚？
预设1：按一定的顺序写
预设2：《麻雀》是按照事情发展的顺序写的。
预设3：《爬天都峰》是按照爬山前-爬山中-爬上山顶后的顺序写的。
预设4：写清楚时间、地点、人物。
预设5：把事情的起因、经过和结果写清楚。
预设6：用上表示动作的词语把做事情的过程写清楚。
预设7：抓住当时怎么想、怎么做、怎么说，把事情的经过写清楚。
根据学生回答，教师分别板书：
按一定的顺序写
时间、地点、人物、起因、经过、结果
看到的、听到的、想到的
2.教师指导：同学们真棒，从学过的课文中悟到把一件事写清楚的方法。
大家一起读一遍。
（设计意图：引导学生回顾本单元的两篇精读课文，说说作者的表达顺序，再一次感受“按一定顺序写事”的重要性。）
3.教师引导：我们以前学过的记事课文，如《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》《盘古开天地》《普罗米修》《女娲补天》等都是按照一定的顺序写，把时间、地点、人物交代明白，把起因、经过、结果写清楚，就把一件事的来龙去脉写清楚了。
二、初试身手
1. 教师提问：出示图片，说一说这两幅图分别是什么内容？
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