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内容举例: 部编版小学语文一年级上册语文园地一“字词句运用+书写提示”教学设计 【教学目标】 1. 多种识字方法区分三组形近字,认清字形,理解字义并尝试运用。 2. 了解汉字“从上到下”和“先横后竖”的笔顺规则。 3. 指导学生按笔顺规则书写汉字,同时培养学生的自主识字的兴趣。 【教学重点】 1. 多种识字方法区分三组形近字,认清字形,理解字义并尝试运用。 2. 了解汉字“从上到下”和“先横后竖”的笔顺规则。 【教学难点】 指导学生按笔顺规则书写汉字,同时培养学生的自主识字的兴趣。 【教学准备】 教学课件,板贴,学生习字纸。 【教学过程】 一、创设情境,引出课题 师:小朋友们,在今天的语文课中,我们将继续一起来学习语文园地一的内容,老师还请来了你们熟悉的一个好朋友,看,它来了! (课件出示小猪佩奇的卡通形象) 二、第一关——回忆大比拼(复习回顾) 1. 出示闯关图片和卡通人物小猪佩琪,播放配音。 配音:大家好,我是小猪佩琪,今天我给大家带来了三份礼物,要想获得它们就得和我一起闯过三关,你们有信心吗?(预设生:有!)好,那我们现在就开始第一关回忆大比拼! 2. 复习生字“人、天、口、田、日、目、月、石、山” ①课件出示相应的图片,学生根据图片猜字,读字。 师:小朋友们,在这一单元的学习中,我们学习了很多图片,这些图片都代表一个字,你们还记得是什么吗?
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