 五年级语文学什么白鹭同步答案知识点归纳试卷上册词语表
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内容举例： 只 有 一 个 地 球
教学目标
1、正确，流利有感情的朗读课文，正确读写“美丽壮观、遨游、晶莹、纹痕、和蔼可亲、群星璀璨、茫茫宇宙、渺小、恩赐、慷慨、枯竭、滥用、威胁、目睹”等词语。
2、结合关键句，把握课文主要内容，找出文章的主要观点。
3、理清脉络，作者是如何一步步得出结论：只有一个地球，要精心保护地球，保护地球的生态环境。
4、领悟“只有一个地球”的深刻含义，增强保护地球的意识，保护环境，人人有责。
教学重点
1、结合关键语句，找出文章的主要观点。
2、学习说明方法。
教学难点
文章各部分的相互关系，探讨作者是如何一步步得出结论：只有一个地球。
课前准备
1、学生课前收集有关地球资源，人口等的资料。
2、学生课前收集 环保标语。
教学课时： 两课时
第 一 课 时
教学过程
1、通读全文，抓住文章的主要内容。
这是一篇说明文，讲了地球美丽但是渺小，资源有限，移居别的星球，建移民基地都是不实际的，得出结论，要保护地球。
2、默读课文勾画出不理解的字词，并利用工具书加以理解。
（遨(áo)游(yóu)、璀(cuǐ)璨(càn)、恩(ēn)赐(cì)、慷(kānɡ)慨(kǎi)、枯(kū)竭(jié)、滥(làn)用(yònɡ)）
：漫游，游历，畅游，没有任何阻力。
璀璨：形容珠玉等光彩鲜明,非常绚丽。也用于人或事物。
恩赐：原指帝王赏赐臣下，现泛指因怜悯而施舍。
慷慨：充满正气,情绪激昂;大方、不吝啬。比喻布施财富和布施智慧。
枯竭：指资源或能源用光。
滥用：没有限制地使用,指程度、数量等。
3、读词语，并熟记。
4、细读课文，找出关键句子，抓住文章讲了几方面的内容。
（1）第一自然段，地球美丽但很渺小。
（晶莹的球体，裹着一层薄薄的水蓝色的纱衣，生命的的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。）
（2）3、4自然段：地球资源有限。
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