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2021年人教版小学语文课本电子书多少K一年级上册

时间:2022-02-24    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

2、运用学习第二段的方法学习课文的三自然段,看看课文又是怎样围绕中心意思来写的呢?找找这个段的中心句,(随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长)课文具体写了哪些事物的生长呢?(山、地、河、铁轨、柏油路)它们是怎么长的呢?
(山的丰满靠草木的繁茂;地的长高靠庄稼的生长;河流的生长靠河水的水位的高低变化;铁轨、柏油路的生长是热胀冷缩发生的,需要细心的观察,仔细的思考。)这一段的事物生长有些隐晦,粗心的人很难发现它。
3、运用学法学习第四段。交流总结:第四段的中心句是哪一句?课文如何具体写“人也要赶时候,尽量地长”。课文引用了连两句农谚,大家齐读说说你是怎么理解的?作者为什么要把农作物和人做类比呢?(引导明白只有努力奋进,不断成长,方能不负青春韶华有所成就!万物皆在成长变化,人也不例外。)
三、总结全文
   看板书总结写法。全文围绕:夏天是万物迅速生长的季节。这句话在写。第二自然段写了(瓜藤、竹子林、高粱、花苞、苔藓、草坪菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭)的快速生长,他们都是?(植物和动物)第三自然段写了山、地、河、铁轨、柏油路的隐晦而奇妙的变化,他们都是?(山河大地)四自然段写了学生的变化成长,他们是?(人)



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