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内容举例：

部编版小学语文一年级下册第一单元
识字1 春夏秋冬（第一课时）
一、教材分析：
课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面图，引出了四个季节的气象词语和词串，再通过一幅春天大地的图画，引出了图中的事物词语，以及表现春季欣欣向荣的物象词串，给学生提供了一个有趣、形象、感性的识字环境，有利于学生学习掌握。
二、教学目标：
1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁两个偏旁。
2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，，了解四季景物特点，体会四季的美好。
三、教学重难点：
教学重点：识字，理解词和短语的意思。
教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。
四、教学准备：
多媒体课件
五、教学过程：
（一）、出示图片，激趣导入
1、同学们好，今天这节课，我们一起来学习一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》。请同学们打开书翻到第二页，齐读课题。
2、出示四季图片，欣赏四季风光。
3、同学们，春夏秋冬都有自己独特的自然现象。现在，我们一起来走进课文。（播放课文朗读）
（二）、看图说话，学习朗读课文
1、观察扇面画，学习朗读课文前半部分。
（1）春夏秋冬这四个季节，分别给自己制作了精美的名片。