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内容举例：

七律·长征
1学情分析评论
【学情分析】

因为受地域名族的影响，五年级的学生大部分为傈僳族，不太爱说话，缺乏分析问题和提问的好习惯。孩子对课文已经在学校组织的经典诵读中背诵过，对红军长征的内容有一定了解，但缺乏对长征艰苦历程完整的学习，缺乏对长征精神的感受和体验。再加上这首诗的时代背景离学生的生活年代比较远，学生要把握诗中的思想感情有一定的难度。

2教学目标评论
【教学目标 】

知识与能力：回顾上节课学习知识，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 

过程与方法：采用不同形式的诵读，同学们能正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。 

情感态度与价值观：通过诗歌的学习，体会红军长征途中越过千难万险的情景，学习红军战士藐视困难、战胜困难的革命乐观主义精神。

3重点难点评论
【教学重难点】

回顾诗意，了解红军长征的艰难历程，体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神，领略毛泽东作为诗人的豪情和作为伟人的博大胸怀与高昂气势。

4教法学法评论
【教法学法 】

诵读法，自主、合作、探究式学习。

5教学准备评论
【教学准备 】

1、搜集有关红军长征的资料，了解红军长征时的情况，并与同学分享 

2、《长征》主题歌。 

3、制作课件、播放视频