语文二年级上册期末试卷A～B卷+答案定一套题2020分析报告

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内容举例：

正是这些动作体现了人们期盼的心情，在朗读时要认真体会。

3．读语句，诵心声。

抓重点词，边读边想象。

【教学意图：】

    本环节引导学生发现用词特点，进一步思考，加深情感体验。既有对朗读的指导，也有对学法的点拨，为后面的自学进行铺垫。

㈡研读“典礼场面”

找语句，引发质疑。

⑴默读第5——13自然段，划描写人们表现的语句。

⑵观察找到的所有语句，发现共同特点——一齐、掌声。

⑶围绕发现，提出问题：

预设质疑：

30万人为什么总能“一齐”做出同样的举动？体现了怎样的内心活动？

每一次掌声中都表达了怎样的情感？

【教学意图：】

    根据内容的共同点，引发疑问，形成探究问题。

联实际，体验情境。

⑴再读课文，联系上下文揣摩心情。

⑵全班交流，加深情感体验。

宣布成立：

出示课件：

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。