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内容举例：

十六年前的回忆

1教学目标评论
 1、体会课文前后照应的写法及其好处。

 2、 抓住典型事件和人物表现，深刻体会课文的思想感情。

 3、培养阅读理解的能力。

 4、感受革命先烈终于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高尚品质。

2学情分析评论
六年级学生已经掌握一定的阅读方法，利用学生已有的经验，引导学生学习，激发学习兴趣。另外，学生对此文写作年代不了解，与学生实际生活有很大距离，学生比较陌生，理解起来也较为困难，所以教师要引导学生搜集相关资料，使学生能更好理解课文。

3重点难点评论
了解李大钊同志的被害过程，感受李大钊的高贵品质。

理解含义深刻的语句，领悟课文前后照应的表达方法。

 
4教学过程
4.2第二学时
4.2.1教学目标评论
1、体会课文前后照应的写法及其好处。

 2、 抓住典型事件和人物表现，深刻体会课文的思想感情。

 3、培养阅读理解的能力。

 4、感受革命先烈终于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高尚品质。

4.2.2教学重点评论
了解李大钊同志的被害过程，感受李大钊的高贵品质。

4.2.3学时难点评论
理解含义深刻的语句，领悟课文前后照应的表达方法。