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内容举例：

（3）.找一找，北极星辨别方向。

     1、我们还可以利用北极星来辨别方向，请一位同学给大家读读北极星是怎样指点方向的。

2、要是你能认出它，这个它指的是谁？茫茫的夜空，那么多的星星，哪颗才是北极星呢？

3、课件出示：利用北斗七星去确定北斗星的位置。

4、找一找图片中的北斗星，辨别一下哪是北。

5、指导朗读。

北极星永远高挂在北方，就像一盏指路灯。小朋友们，用你最动听的声音读读第三小节，谢谢乐于助人的北极星！

（4）.看一看，大树辨别方向。

1、读课文。

师：晴天的时候太阳可以给我们做向导，那阴雨天我们找谁来帮忙呢？

快快，我们来读读热心肠的大树！

2、指导理解。

师：谁来说说，大树是怎么为我们指点方向？（学生回答）“稠”和“稀”是什么意思？

你们看看这一幅图，说说哪一面是南方，哪一面是北方？（学生回答）稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方，这和太阳有什么关系吗？

3、指导朗读。

师：多么神奇的大树啊！谁能读出大树的神奇？

（5）.做一做，积雪辨别方向。

1、读课文。

师：秋去冬来，这时树都没有叶子了，这时我们在野外迷了路该怎么办？（学生回答）请同学们默读课文，想想沟渠的积雪是怎么指点方向的？（板书：沟渠的积雪）

2、小组合作，动手做一做。