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内容举例：

4.1.3学时难点
准确地朗读课文。

4.1.4教学活动
活动1【导入】一、游戏引入，读好课题。
1、游戏：唱反调

我说前——，我说左——，我说东——，我说南——（小朋友的反应真快！）前后左右，东西南北都是表示什么的词？（方位）要是你在野外，前后左右容易辨别，东西南北就不容易分辨了。怎么办呢？今天我们学习了本节课，相信你一定能找到好办法。

2、请大家齐读课题——

3、这个题目有点长，读的时候要注意中间的停顿，听听老师是怎样读的？

4、来，再读一遍。（果然是聪明的孩子，一学就会。）

活动2【讲授】二、认识生字、预习课文。
（一）点读。

（1）、借助拼音读准一类生字。

（2）、学生齐读生字。

（3）、开火车读生字，检测孩子字音是否准确。

（4）、小结。

这四个生字“针、忠、盏、稠”都是——（翘舌音），再来读读。

（5）、说说记忆方法。