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四年级语文下册课本部编版上册电子课本生字表古诗有哪些

时间:2022-01-23    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

过渡:许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上,孩子们你们能猜出有多少年吗?(学生猜测)十年、一百年、一万年等是三万年,请看大屏幕:同学们,三万年来,冰冷的铁环死死地锁着他的手脚,我们听到他在坚定地回答——课件出示三万年来,凶恶的鹫鹰啄食着他的肝脏,我们还听到他在坚定地回答——三万年来,没有尽头的痛苦折磨着他,我们听到他仍在坚定地回答——“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”(师生合作配乐读)
小结:同学们,为了人类的幸福,三万年来,普罗米修斯甘愿忍受着锁之苦、啄之痛,在我们心中普罗米修斯不仅是一个神更是一位顶天立地的——板书:英雄。面对这样的英雄,你想对他说些什么?8.过渡:英雄的普罗米修斯不仅感动了我们,也感动了大力士赫拉克勒斯,课件出示最后一段,学生齐读。
(四)拓展延伸 ,布置作业
1.课件出示课后的阅读链接:同学们,普罗米修的盗火的故事讲完了,课后的阅读链接是一篇中国神话故事——选自袁珂《神话选译百题》燧人钻木取火的故事,自己小声读一读,你从哪些情节感受到了神奇?
总结:是啊,不同的国家有不同的讲法,同样是取火的故事却让我们感受到了不同的神奇。
同学们,不管是古希腊神话还是中国神话,都是远古时代人们对未知世界的探索,神话故事因其丰富的想象和生动的故事情节,经过代代相传,流芳至今。课下推荐同学们阅读《中外神话故事》,相信你会邂逅更多的天神和英雄,得到心灵上的启迪。



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