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内容举例：

蟋蟀说：“---------------------------------------。”指导朗读。

C孩子们，在抬头看看蓝天，引导学生说说大雁在向白云白云暖暖的叮咛：“——————————————————-。”指导朗读。

D当阵阵秋风吹过田野，那累累的果实又在说着什么？师生交流，指导朗读。

四、引读4~6节。只要我们用心去听，我们还能听到，生读4-6节。

五、小组内朗读，选出自己小组里最喜欢的声音读读，并选小组在全班展示。

六、全班齐读，配乐。

七、想像创作。

（1）引导：秋的声音令人暇想，令人陶醉，我们也来仿照课文第二、三节，也来作一节诗。

（2）以小组为单位进行。教师巡视指导。

（3）交流、修改。

板书设计：

                                       
                                        黄叶   道别

                                        蟋蟀   告别