2018三年级上册语文书新版人教版词语表生字下载前四单元

活动4【导入】四、指导书写生字

过渡：孩子们，字我们认的真棒，课文也读得很好，相信生字一定能写得更棒。

⑴ 出示本课生字，认读生字。 师：看看这课要求我们会写哪写生字，一起读一读。

⑵ 课件出示“别、到、那、都” 师：今天我们重点学习这四个生字。你能给它们分别组个词吗？ 出示：我们都是好朋友。 北京是我国的首都。

 ⑶ 书写生字

① 请同学们观察这四个字，在写的时候要注意什么？ 引导学生从字形结构和重点笔画观察。 ② 引导学生试写。 展示 学生在写时候，教师巡视，发现问题。重点指导“到、都”两个生字。

③ 指导后，引导学生再把这两个字写一写。

活动5【导入】五、回归整体（机动）

孩子们，让我们再来读读这个小故事吧。

活动6【导入】六、课堂小结

同学们，今天我们认识了生字，还写了四个生字，并读通了课文，下节课我们继续学习。