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内容举例：

白骨会唱歌？等等。
设计意图：激发学生的阅读兴趣。
三、 走进文本，感受童话世界的奇妙
过渡语：看到同学们这充满期待的目光，老师也迫不及待的想和同学们一起读一读故事了。同时，同学们，今天老师想和大家一起来读一读这个故事《狼和七只小羊》，
1、 读故事前，我们先回顾一下。在我们刚刚学完的第四单元中，我们学到了一种阅读方法，叫预测。那请问大家我们都可以通过哪些方面来预测？
预设：题目，插图，故事情节等。
板书：题目，插图，故事情节
设计意图：复习预测的阅读策略
2、 请同学们结合插图题目来猜一猜狼和七只小羊会发生怎样的故事呢？
预设：羊妈妈去森林里找食物，留下七只小羊在家里，这时大灰狼来了。
3、 不知道故事会不会像大家想的那样，那就让我们一起来读一读这个故事吧，请同学们读一读片段，一边读边思考。片段一讲了一件什么事？预设。羊妈妈要出去到森林搜集食物，留下七只小羊，宝宝在家待着。这时，大灰狼就来了……