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内容举例：

《珍珠鸟》教案
一、教学目标
1、抓住重点词语，积累感悟。
2、抓住关键句子，明白含义，体会感情。
3、在理解课文的基础上品析写作方法的精妙之处。
二、教学重点
抓住关键句子，明白含义，体会感情。
三、教学难点
在理解课文的基础上品析写作方法的精妙之处。
四、教学过程
导入：同学们，这节课我们继续学习《珍珠鸟》。板书：珍珠鸟。
本节课我们一共要完成三个学习任务，分别是积累一组好词，读懂一句话，明晰一种写法。
（一）抓住重点词语，积累感悟。（出示词卡）
异常茂盛　　　　愈发繁茂
又细又亮　　　　尖细娇嫩
　　蓬松的球　　　　滚圆身子
一叫即回　　　　再三呼唤
怕人的鸟　　　　肩上睡着
1、指名读。
2、齐读。
3、讲两组词语，总结出联系上下文学习词语的方法。
4、举一反三。让学生们参照学习方法自学三组。
让学生联系上下文理解词语中所包含的深义，感悟作者在词语中所注入的人文思想。