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内容举例：

四、想象画面:

1、孩子们,现在就让我们闭上眼,让我们一同跟随纳兰性德离开家乡,赶赴边关,你会看到了什么?听到了什么?(放音乐和吟诵)

2、孩子们,睁开眼睛。如果你和纳兰性德一起出征,会看到了什么?听到了什么?(请学生自由说)

五、小练笔:

你们看到了(总结学生说的看到的、听到的)但是,在纳兰性德的记忆里,那个让他日夜思念的家乡里有什么让他如此牵肠挂肚呢?家乡里有怎样的画面?有怎样的情景让他如此留恋。请你完成小练笔。

六、升华:

     长相思啊长相思,这些就是纳兰性德身在征途,心在故园的原因所在啊,因为(学生小练笔上写到的内容)这些,纳兰性德只能把思念化成这首《长相思》。(学生读)