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内容举例：

赠刘景文

1教学目标
1.会认12个生字,会写10个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。
3.背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。


2学情分析
《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯,菊败,橙黄,橘绿,色彩鲜明,突出了秋天的特点。第一句赞美了菊花傲寒斗霜的气慨,第二句是全诗的点睛之笔,表达了苏轼对刘景文的鼓励。二年级的学生虽小,但对于古诗有着天生的喜爱之情,这首诗在预习过的情况下有不少学生早已会吟诵。教学时要充分利用学生的实际经验,借助图片创设特定的情境,在反复诵读中,引导学生感悟诗的意境。在此基础上,激发学生对优秀传统文化的热爱,丰富学生的积累。

3重点难点
1.会认10个生字,会写6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。 

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
1.试背诵古诗。

同学们,我们学过不少古诗,你愿意背诵一首吗?

2.回顾本组课文,感受美丽的秋天。出示描写秋天的词语,读一读并积累。

活动2【讲授】认识作者
苏轼,北宋著名书法家,文学家,画家。