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内容举例：

4. 出示一句慢性子裁缝的话，指导读。
5. 同桌分角色朗读读，男女对读。
6. 提取关键词，完成第一天的表格。
（二）自主合作学习，填写表格剩余内容
1. 出示学习指南2：
（1）默读14到29自然段，用横线划出急性子顾客的要求，用波浪线划出慢性子裁缝的表现。
（2）同桌讨论，提取关键词填入表格。
（3）两人合作，选取其中一天分角色朗读，试着读出裁缝和帮顾客对话的语气。
2. 汇报（完成表格）
（三）借助表格，简单复述。
1.学生准备。
2.指名汇报。
3.小结
四、指导书写 （5分钟）卷 夹 夸 务
板书
慢性子裁缝和急性子顾客
借助表格复述