三年级下册语文书笔记重点大全荷花古诗三首课文目录全书

四、拼读音节

1.出示音节。

2.引导学生试着拼读每个音节，并说说声母和韵母各是什么。

3.引导学生多种形式练习拼读。

4.出示：ɡ—u—ǎn→ɡuǎn等三拼音节，引导学生回顾三拼音节的拼读方法，并试着拼读。

5.引导学生多种形式拼读。

教学反思：在教学ɑn、en、in、un、ün的发音中，我先让学生自己试读这几个韵母，思考发音规律，然后再进行小组合作学习，让学生在课堂中相互进行讨论，互相学习，掌握发音规律。通过互相交流，互相帮助，学生学习得快，掌握得好。在检测时，发现学生个个都能准确地读出读音。在自主合作学习中，学生的主体性、能动性得到提高。