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内容举例：

教学工具
多媒体课件
教学目标
 1.引导学生阅读文中三首小诗，感受现代诗的美，培养学生朗读儿童诗的能力。初步感受小诗的写法，初步懂得从诗中想象画面。
2.能运用联系上下文、结合生活经验、想象画面等方面理解难懂的诗句。
3.感受童年的情趣，迁移自己创作小诗。

教学重难点
1.初步感受小诗的写法，初步懂得从诗中想象画面。
2.能运用联系上下文、结合生活经验、想象画面等方面理解难懂的诗句。

教学方法
引导学生阅读文中三首小诗，感受现代诗的美，培养学生朗读儿童诗的能力。初步感受小诗的写法，初步懂得从诗中想象画面。引导学生运用读诗、悟情、见画、写诗等方法走进诗歌，感受童诗的情趣。唤起学生写诗的欲望，激发学生迁移方法，自己创作小诗。真正落实学生语文能力的培养和核心素养的提升。