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人教版小学二年级上册语文书电子版电子课本生字课文内容

时间：2021-12-09 点击：次来源：网络作者：佚名 - 小 + 大

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内容举例：

2.纸船和风筝让他们俩成了好朋友，正当他们沉浸在这幸福和快乐之中的时候，这快乐却没有了。可是有一天，因为一点小事，他们吵了一架，纸船和风筝还存在吗?你从哪儿看出来的?(山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。边说边取下纸船和风筝)读到这句话，你有什么感受?(惋惜、难过)连我们外人都难过，那小熊和松鼠怎样呢?(更难过）既然吵架了谁也不理谁了，可是老师不明白为什么他们还是每天扎风筝，折纸船？他们心里还想着对方吗？（生答）追问：为什么会不好意思呢？他们在等什么呢？（猜一猜，说一说。）
3.后来松鼠和小熊怎么样了呢？他们和好了吗？(和好了)你从哪儿看出来的?(学生读第十自然段)如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗?（自由说一说）当你和朋友之间闹矛盾，你会向谁学习？（朋友之间要互相包容、理解、体谅，不能斤斤计较。）
4.请你猜猜，小熊放风筝了吗?你从哪儿猜出来的？(傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。)松鼠看到风筝心情怎样?(高兴得哭了)高兴应该笑，怎么会哭呢?(松鼠被小熊的行为感动了，喜极而泣。)于是松鼠又做了什么?(他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。)看课本插图，松鼠多高兴啊!你能读一读松鼠的高兴吗?（指名读）四、拓展延伸，深化理解傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。当小熊看到小溪里接连不断的小船时，你猜他会怎么做？（自由发挥想象，回答。）

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