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小学二年级上册语文书电子课本人教版电子版下载部编版

时间：2021-12-09 点击：次来源：网络作者：佚名 - 小 + 大

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内容举例：

二、初读课文，感知内容。
1．自由朗读课文，读准字音，标出自然段序号，圈出本课生字。帮助老师认识生字：（你是怎么认识这些生字的？）
（1）看图猜字：鼠、哭
（2）加一加：偏旁+旧字=新字（旧字与新字读音相似。）
（3）联系生活经验猜读：幸
（4）比较新字，找规律通过这种办法你还认识了哪些字？（补充 “扌”旁的字）出示生词：松鼠折纸船扎风筝抓住漂流幸福但是愿意哭了取下（学生领读，开火车练习。即时指导纠正。）
2.再读课文，说一说课文主要讲了一件什么事。( )和（），让（）和（）成为了好朋友。松鼠的纸船和小熊的风筝让他俩成了好朋友。
三、有感情的朗读课文，理解课文。（过渡句：通过两件小小的礼物，在山顶和山脚间架起了一座友谊的桥梁。）
1.请同学们朗读第2—6自然段，找一找松鼠和小熊拿到对方的礼物，看到上面的字后有什么反应?(乐坏了)如果你就是小熊或松鼠，第一次拿起纸船或风筝时，你会怎么想?（高兴、快乐）谁能把小熊或者松鼠的高兴心情读出来?(指名读，重点读好“漂哇漂”“飘哇飘”)补充：区分“飘”和“漂”飘荡的风筝：借助风，跟风有关。漂流的纸船：借助水流，跟水有关。

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