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内容举例：

3、抛出的问题是：小兴安岭给你留下了什么样的印象？我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树......几百里连成一片，就像绿色的海洋。关注省略号和“数不清”体会树木的种类多和数量多。
（二）精讲点拨，随文得法
1、写了春天的哪些景物，用圆圈画出来。树木、小溪、小鹿
2、出示句子： 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
(1)“抽”字用得真好，换成“长出”行不行？ (2)和老师一起做一做“抽”的动作，体会到什么？（用抽更能体现树木在春天生长的非常快）（3）体会读
3、你还关注了哪些景物？（小溪）（出示句子：山上的积雪...雪水汇成小溪,淙淙地流着。）小溪淙淙地流着，好像在说什么？
4、除了树木和积雪来到了美丽的春天，还有谁也进入了春天的图画？（小鹿）（1）老师最喜欢小鹿了。闭上眼睛，认真听。（师读句子，生边听边想象）（2）你刚才看到了什么？（多名同学说）（3）“欣赏”这个词用得真好，这是个拟人写法，这只小鹿可真爱呢！来到溪边的小鹿可不止这两只，其他的小鹿又在做什么？大胆想象一下。（生想象说）（4）配乐读：第一段春天