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内容举例：

学习活动（二）
1．读一读
多媒体出示带生字的词语，自由认读，读准字音。
2．认一认
没有了拼音宝宝帮忙，你还认识吗？（赛读词语）
3．玩一玩
①同桌拿出识字卡片，互相认读
②摘果子，（多媒体示一棵苹果树，苹果上分别写了生字，认对了，苹果就会掉下来）
【活动过程预设】
    1.自主学习：出示活动内容，明确学习要求,学生看图识字。
    2.合作探究：同桌互助交流，教师巡视指导。
3.展示分享
4．评价点拨（预设）：
 ①课件出示：学生根据图片内容学生字；②会认会写生字。
四、当堂训练
1.比一比，再组词。
吓（     ） 下（    ）
五、总结延伸
这节课你认识了哪些生字宝宝，用一个生字组一个词语并造句。
附：板书设计          
20.咕咚
咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转