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内容举例：

（四）聚焦“变”
盘古的身体都发生了哪些变化？                                                
（边读边想象画面，抓住“飘动的云”“奔流不息的江河”等词语展开想象，感受美丽。）
为什么会有这样的变化呢？比如，为什么是血液变成了江河呢？
原来盘古身体的部位与变成的事物之间有很多相似的地方啊！那么，盘古其他的身体部位和它们对应的世间万物之间，又有哪些相似点呢？
请你想象一下，大地会是盘古身体的什么部位变化而来的？矿石呢？盘古身体的哪部分又化生成了世间的其他什么事物呢？
                                                                               
二、回归整体，深化认识，提升情感
现在，我们知道了盘古是怎样开天地的了，他举起斧子一劈，天和地分开了；他站在天地间撑了一万八千年，天和地终于成形，最后，他筋疲力尽地倒下了，身体化成了世间万物。用课文中的词语来说，这就是——                                 
朗读课文第六自然段，感受盘古的伟大精神。
对“用整个身体创造了美丽世界”的盘古，你想说什么？对这个美丽的世界，我们还能创造什么呢？