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内容举例:
(3)拓展延伸: A、这时候,沙和尚过来他也要吃,他说要吃这个月饼的1/8,你觉得他们三个人谁吃得最多,谁吃得最少? B、看板书,你还能比较这些分数的大小吗?任选两个数比较大小,根据学生的回答加以板书),你发现了什么?(分的份数越多,其中的一块就越小)上面这些分数中哪个,哪个最小? (4)练习:做一做第2题。 [设计说明:再次用讲故事的的方法引出分数的大小比较,让学生从解决故事的疑问中寻找正确的答案,同时故事中也蕴含了正确的答案,把分数的大小比较和生活实际紧密地联系在了一起,学生不难发现正确答案。并且再次用圆片代替月饼来进行证明,验证答案。] (四)说说想想,课堂小结 说说你对分数有了哪些了解? 想想分数中的两个数字分别表示的是什么?你分清楚了吗? 新课标小学三年级数学《分数的初步认识》教案范文相关文章: 1.数学《分数的初步认识》教案范文案例 2.2020五年级数学教学工作计划范文【五篇】
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