二年级上册语文书第一课朗读所有内容(人教版)写字表

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人教部编版小学语文作文指导

内容举例：

4．组织学生讨论，以“我敬佩的一个人”为题作文，要重点写好几部分，怎样突出人物的品质等，互相启发。
5、在心里列写作提纲。
四、指导学生动笔作文。
<秋天的怀念>读后感写作指导
教学目标：
1.练习写读后感，知道什么是读后感。
2培养学生良好的阅读习惯。
教学过程
一、 读题，明确习作要求
这次习作学习写读后感。任选一篇读过的文章 写读后感，要写出自己的真实感想。
二、 习作指导
1、 读懂原文抓中心。读是基础，只有读得认真、仔细、得法，才能抓住要点，透彻的理解文章中含着的意思，深刻理解作者的写作目的，才能体会得深，读后有感。
2、 联系实际谈感受。读书时要把自己的心态摆进去，联系文章内容，联系思想实际，反复思考，想想这本书（或者篇文章）什么地方最感人，原因是什么；文章中什么最值得学习，怎样学习；读后自己明白了什么道理；有什么收获等等。这样，写起来才能，"有感而发"。