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二年级上册语文书课本下载朗读课文第二课下载MP3学子斋

时间:2021-11-02    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:


二、出示写作要求,审题
1、读写作要求。
2、确定写作范围。什么人值得敬佩呢?这就缩小了写作的范围,因为你熟悉、认识、有过接触的人不见得都敬佩。因此,就要思考要写的这个人一定做过令人感动的事,给人留下过深刻的印象;或者是这个人的品质高尚,使人从心里佩服他(她)。
三、指导
1、抓住“敬佩”一词展开讨论。
“我”为什么敬佩他(她)?他(她)是怎样一个人?有什么事让“我”敬佩?
2.确定中心,选择材料,注意详略得当。
“敬佩”一个人,说明这个人有很多好品质值得我们学习,但是我们的文章不能面面俱到,要有重点地去写,写你最敬佩的那一方面,并且要用一二件事突出表现他(她)的好品质。你要歌颂或赞扬的东西就是这篇文章的中心思想。然后再围绕中心思想选择典型的事例来记叙。写作时要详略得当,重点内容要详细记叙。
同学之间互相说说你敬佩的一个人是谁,你打算选取哪几件事来记叙。
3.写好人物的外貌、语言、行动,突出文章的中心思想。
人物的好思想,好品质,以及人物的不同性格特点,总是通过对具体事件的记叙,通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。因此,只有写好人物的语言和行动,才能更好地揭示人物的品质,突出文章的中心思想。
同学间互相说说所选取人物的外貌、语言、行动,交流 评价。




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