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内容举例：
③多音字辨析
zuō zuò
作( )文的题目是《参观作( )坊》
liū liù
他一溜( )烟就跑出去溜( )达了。
chéng shèng
一乘( )小花轿,乘( )坐需购票。
6、师:接下来,让我们走进20课,一起去看一看这“名扬中外”的到底是一幅什么样的画。
活动2【讲授】二、读画
1、竞赛学习第一、五自然段。
①齐读课文第一、五自然段。
②收集信息(出示表格,师:老师这里有一张表格,请大家从刚才读的两个自然段中找到信息,完成表格,看看谁最先找到。)
清明上河图
作者 年代 历史
长 高
内容 保存地 价值
③指名生回答填写
2、对照图画,快速读2—4自然段,思考课文描写了画面上的哪些内容?(不回答)
3、小组讨论学习画面内容(师:各小组选择喜欢的一个问题,进行讨论交流)
①二自然段中,是怎样表现画上人多的?(提示:人物 行业)
②三自然段中,街市的热闹表现在哪两个方面?
③四自然段中,桥北头发生了什么事?你从这个画面中感受到了什么?
4、指名小组汇报。
5、学生总结
(师:课文的文字是有限的,可是这幅画却还有很多很多的地方值得我们去探索。学完这篇课文,用一个词或一句话来夸一夸《清明上河图》。)所以它不愧是——“一幅名扬中外的画”!
活动3【活动】三、识画
出示《清明上河图》解说视频,再次欣赏。(师:孩子们,让我们再一次去欣赏这幅名扬中外的画吧!)
活动4【讲授】四、结语
师:今天,我们认识了一幅名扬中外的画——《清明上河图》 。它是我们中华传统艺术的一块美丽的瑰宝,当然我国的传统文化还有很多很多,这就需要你们去爱护它,只有这样,才能使我国的传统文化传承千秋。陈老师希望你们回家后,可以做一名小导游,给你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍介绍它,好不好? 好,今天的课就到这儿了,下课!
活动5【作业】五、拓展作业
出示《清明上河图》的一个片段画,请生仿照课文第三自然段,用上“有的……有的……有的……还有的……”写话。
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