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内容举例：

本节课是一节新授课,我采用小组汇报,小组讨论的形式,引导学生想象诗的意境,感受童年生活的带来的快乐反复朗读,由文字展开联想和想象,同时,通过学生的收集和自己的亲身经历,练习说话,写话培养学生运用语言文字的能力,尽可能地使语文学习综合化。
3重点难点
重点：
1、借助拼音读准本课出现的生字,读读记记“花苞”等词语。

2、有感情地朗读课文。

难点：
通过朗读课文,感受儿童丰富的想像力,体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
教学过程:

一、歌曲引入

1、听《童年》,说说你想到了什么?

2、导语引入。