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内容举例: 11.答案:①本句运用了比喻的修辞手法,把粼粼波光比作碎银子,体现了比喻的相似性;②生动形象地描绘出大水库中水波涌动时泛起无数银色光点的情景。 12.答案:①句式节奏不同:改句为长句,失去了节奏感;原句为短句,节奏舒缓,适合表现大伯的情态。②强调的程度不同:改句将“我”“大山”组成并列短语,强调的意味不浓;原句将“对着我”“对着大山”两个短语分列出来,更能强调大伯心情的畅快。 13.答案:①有骨肉团圆之泪;②有金榜题名之泪;③有思妇盼夫之泪;④有落花流水之泪 解析:本题考查语言的准确、连贯。由横线前的内容看,这是一组由两两相对的内容构成的排比句,隐含着内容与字数的要求,句式是固定的“有……之泪”,内容由前句的词语找出其相对的词语即可。 14.答案:①荡涤情感;②人情之正;③于他有益 解析:本题考查理解文意并提取信息。文段在论述“流泪”时,先引用名人的论述,亚里士多德的话语“把我们的肝膈荡涤一下”中的“肝膈”应该是指情感;接着,用否定的形式陈述,“观者不泣,不为所动,不是表演者艺术太差,便是观众已失人情之正了”,所以“流泪”是“人情之正”;最后,文段中说“因为我们本来是有情动物”,“流泪”“于他是有益的”。把握住以上信息,概括时注意字数要求。 第二单元——2023-2024学年语文人教统编版选择性必修中册大单元思维强化 大单元思维知识整合 一、单元学习目标整合 1.阅读相关作品,体会革命志士的革命精神和伟大人格,感受无私无畏的革命精神。 2.继承和弘扬革命文化,树立正确的世界观、人生观和价值观,激发奋发向上的精神力量。 3.了解中国革命的伟大历史进程,思考革命文化的精神内涵,树立文化自信、道路自信。 4.了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法,欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。 二、单元学习重难点 本单元的人文主题是“苦难与新生”,属于“中国革命传统作品研习”任务群,由两篇杂文、一篇报告文学、三篇小说组成。 《记念刘和珍君》本文以痛恨反动派、悼念烈士的悲愤情感为线索,愤怒控诉军阀政府屠戮爱国青年的暴行,痛斥无耻文人的卑劣行径,悼念并赞颂革命青年尤其是革命女性的英勇精神,深刻总结了惨案的经验教训,激励人们在革命道路上继续前行。 《为了忘却的记念》本文通过对白莽、柔石等“左联”五烈士的回忆,抒发了作者对烈士的怀念和尊敬,以及对国民党反动派卑劣行径的愤恨,号召民众化悲愤为力量,以战斗来纪念死者。 《包身工》本文真实地再现了旧社会包身工的苦难生活,无情地揭露了日本帝国主义勾结中国封建势力,施行野蛮的包身工制度,残酷地压榨中国人民的罪行,也包含着作者对包身工的同情,对包身工制度的无比愤慨,对中国工人必将奋起斗争、冲破枷锁、迎来黎明的坚定信心。 《荷花淀》本文叙述了以水生嫂为代表的冀中农村妇女送夫参军,自己也成长为勇敢的战士的故事,刻画了冀中根据地女性崭新的精神面貌,表现了冀中儿女在党的领导下奋起抗日的爱国热忱和革命乐观主义精神。 《小二黑结婚(节选)》本文通过讲述小二黑和小芹在中国共产党的领导下反抗封建势力、争取婚姻自由的故事,反映了当时农村中新生力量与旧的封建思想及恶霸势力的尖锐矛盾,抨击了农村的封建残余势力,批判了人民群众中的封建思想,表达了对青年男女自由恋爱的赞美。 《党费》本文通过描写处于白色恐怖下的闽粤赣边区女共产党员黄新为筹集党费和掩护联络员而壮烈牺牲的动人故事,形象地表现了在革命危难时刻边区人民对党的热爱和忠诚,热情歌颂了共产党员勇于献身的革命精神。 三、单元重难知识易混易错
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