 2023年高考语文作文题目有哪些类型及答案
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内容举例： [答案] 和亲，也叫做“和戎”“和番”，是指中原王朝统治者与外族或者外国出于各种目的而达成的一种政治联姻。和亲作为历朝民族总政策的一个组成部分和一种民族关系的表现形态，贯穿于中国古代历史的发展过程中，对历史发展有着或隐或显的影响。和亲可以追溯到春秋战国时期，一直到清代，几乎所有的朝代都有次数不等、缘由各异的和亲。
《汉书》
班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例模仿《史记》，但略有变更。全书有纪12篇，表8篇，志10篇，传70篇，共100篇。起自汉高祖，止于王莽，记西汉一代229年间史事。《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发，以儒家的伦理道德作为标准，如对陈涉、项羽加以贬抑，即是显例。人们历来将《汉书》与《史记》并称，史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼，事甚该密”(《史通·六家》)，则是其特色。
四、鉴赏活动
（一）文意理解
(第1段)武，字子卿。少以(凭借)父任，兄弟并(都)为郎。稍(渐渐)迁(升迁，升任)至栘中厩监。时(当时)汉连(连续，多次)伐胡，数(屡次)通使(互派使者)相窥观(窥探观察)。匈奴留(扣留)汉使郭吉、路充国等，前后十余辈(十几批)。匈奴使来，汉亦留之以相当(相抵)。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人(对长辈的尊称)行( 辈)也。”尽归(使……回归)汉使路充国等。武帝嘉(赞许)其义(做事合乎情理)，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因(趁着，乘便)厚赂(赠送礼物)单于，答(回报)其善意。武与副中郎将张胜及假吏(临时委任的使臣属官)常惠等募(招募)士斥候百余人俱，既至匈奴，置(备办)币(财物)遗单于；单于益(渐渐)骄，非汉所望也。
请概括段意：介绍苏武的简历、汉朝与匈奴交往的背景，以及苏武出使的情况。
(第2段)方(正要)欲发(派遣)使送武等，会(适逢)缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没(陷入而不能脱身)胡中。及卫律所将(率领)降者，阴(暗地里)相与(一起)谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素(一向)与副张胜相知(相熟识，有交情)，私(私下)候(拜访)胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸(希望)蒙(蒙受、得到)其赏赐。”张胜许(答应)之，以货物(财物)与常。
请概括段意：缑王和虞常等在匈奴谋反，苏武的副使张胜参与其事。
(第3段)后月余，单于出猎，独(只有)阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发(发动，动手)，其一人夜亡(逃跑)，告(告发)之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得(指被活捉)。单于使卫律治(审理)其事，张胜闻之，恐前语发(暴露、泄露)，以状(情状、情况)语(告诉)武。武曰：“事如此，此必及(牵连)我，见犯(指受到侮辱)乃死，重(更加)负(对不起)国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引(牵扯)张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即(假使)谋单于，何以复加？宜皆降(使动用法，使……投降)之。”
请概括段意：虞常等在匈奴谋归汉失败，导致了苏武以后面临的激烈斗争。
(第4段)单于使卫律召武受辞(听取供词)。武谓惠等：“屈节辱命，虽(即使)生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰(骑马)召医。凿地为坎(坑)，置煴火，覆武其上，蹈(同“搯”，叩击，拍打。一说当作“焰”，熏)其背以出血。武气绝(断绝)，半日复息(呼吸)。惠等哭，舆(车，这里用作动词，用车载送)归营。单于壮(意动用法，认为……豪壮)其节，朝夕遣人候问(问候)武，而收系(逮捕监禁)张胜。
请概括段意：卫律因张胜参与虞常谋反召苏武受辞，苏武引刀自刺，自杀未成，张胜被捕。
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