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内容举例: 2.“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。”这段景物描写有什么特点?蕴含着怎样的思想感情? _____________________________________________________________________ [答案] ①巧妙地运用比喻、拟人的修辞手法,描写富有诗意。②这威武雄壮的景色,不仅突出了水乡游击战的特点,暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战,而且写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心,洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 小说中有多处景物描写,请分析其功能。(2019·全国Ⅲ卷《到梨花屯去》第8题) [提示] ①到梨花屯去的沿途风景,为故事展开提供自然的背景;②以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化;③使小说具有清新的田园风格,流露出生机勃勃的时代气息。 任务二 鉴赏个性化的人物语言 [学习情境] 冯骥才这样评价孙犁的作品:“其练达的文字,尤具古典文学的功力,仿佛荷叶上的颗颗露珠,晶莹闪烁。”这篇小说的语言质朴、简明,又内涵丰富。尤其是人物语言极具个性,最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的几段,作者没有一言半语的交代,而人物的鲜明个性就通过对话表现出来。学习时要注意细细揣摩。 3.“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。‘怎么了,你?’”这里,水生嫂使用了一个倒装句,表现了她怎样的心情? _____________________________________________________________________ [答案] 由于水生笑得不平常,水生嫂一时猜不透,一下子迸出这短促的问句,反映了她心情的急切,表现了对丈夫的关切。 4.妇女们商量去探望丈夫时说的话,各具特色,细心体会妇女们说的话,然后选一个恰当的词概括各自反映的个性特征。 ①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” ②“我有句要紧的话,得和他说说。” ③“听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 ④“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。” ⑤“我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” _____________________________________________________________________ [答案] ①机敏多智;②质朴憨厚;③稳重谨慎;④心急口快;⑤忸怩羞涩。 任务三 分析细节描写的作用 [学习情境] 作家韩映山把细节比作“生活的浪花”。逼真细腻的细节描写,可以增强小说的生动性和真实性,有利于人物形象的塑造和主题的表达。本文精当的细节描写就为作品增色不少。它们或推动故事情节发展,或透露出微妙的心理变化,或增加叙述的真实性。学习时要注意分析。 5.“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”“震动”和“吮”这两个词语有什么深刻含义? _____________________________________________________________________
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