2023高考语文试卷全国甲卷诗歌鉴赏
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内容举例： （3）把长联合结构改成叠用的并列分句。例如：
原句：为了充分发挥广大群众的积极性和创造性，提高工作效率，节约国家资财，更有效地支援农业生产，我们必须坚决贯彻上级这一重要指示。
化句：为了充分发挥广大群众的积极性和创造性，为了提高工作效率，为了节约国家资财，为了更有效地支援农业生产，我们必须坚决贯彻上级这一重要指示。
【例：2023四省联考】
“会徽的上半部分用刚劲曲折的线条勾画出了向前滑行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿。”
请将此句改为短句。（4分）
【答案】
会徽的上半部分线条刚劲曲折，形如矫健的冰雪运动员，向前滑行，冲向胜利。
【评分标准】
改为两个短句一分，三个短句两分，四个短句三分；表达流畅一分。
单句和复句
单句的六大成分
单句的组成成分一般为词（组），共六大成分：主谓宾（主干成分）定状补（修饰成分）
一个完整的句子结构应如：（谓前为状，谓后为补）
[状语] +（定语）+ 主语 + [状语] + 谓语＜补语＞ + （定语）+ 宾语 + ＜补语＞
例如：一般情况下，所有互联网用户账号使用者注册账号时，应当与互联网用户账号服务平台签订协议。
（“一般情况下”为方位状语，常见的方位名词有：上下左右、东西南北中、前后里外）
复句
单句中只有一套可以独立存在的结构，而复句有多套可以独立存在的结构。复句中每一个能独立存在的结构叫作分句。
复句八大类型
①并列复句
常用关联词：既...又...；一方面...（另）一方面；不是...而是...
▲示例：判断一个人是否为真正的建筑大师，不是看他是否设计出像了埃菲尔铁塔一样流传百世的经典建筑，而看他能让自己国家的老百姓居有定所。
②承接复句
分句的逻辑关系：按时间顺序或事理逻辑顺序排布，不可颠倒。
常用关联词：首先...然后...；又（便、于是）...
示例：要让鹦鹉模仿人的声音，就必须创造具体的条件：首先，要让鹦鹉频繁与人接触，最好从它们小时候开始就这么做；然后，应在它们成功模仿后给予奖励。
③选择复句
示例：▲与其临渊羡鱼。不如退而结网。（比喻只幻想不行动，或者比喻希望不劳而获。）今天吃面条还是米饭？
④递进复句
常用关联词：不但（不仅、不光）...而且（还、并且）... ；...而且（还、并且）...；不但不...反而...；...尚且...何况... ；...甚至...
示例：他不但没有完成承包合同规定的各项指标，反而使企业负债累累。
⑤转折复句
示例：塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
⑥假设复句
分句的逻辑关系：前一分句提出假设，后一分句推论结果。
常用关联词：如果（假如、要是、倘若、若是）……就（那么、那就、那么就、便）；即使（即便、纵然、就算、就是、哪怕）……也……
示例：如果于勒叔叔竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
⑦条件复句
分句的逻辑关系：前一分句提出条件，后一分句推论结果。
常用关联词：只要...就...（充分条件）；只有...才...（必要条件）；除非...否则...；无论（不管、不论、任凭）...也（都、还）...
示例：平凡的工作只要和远大的理想结合起来，便会产生极大的乐趣。
⑧因果复句
示例：既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。（推论因果关系）
标点符号
（一）七大点号
顿号（、）
用法：①如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分用顿号，大的并列成分用逗号。②并列词语或句子之间用了连词，连词前不再用逗号。③邻近的两个数字连用表约数时中间不用顿号。例如：一个十七八岁的小姑娘。④数字省略语且表示明指，中间用顿号。例如：高三年级四、五班。⑤固定的集合性并列短语，尤其是一些约定俗成的词语中间不停顿也不会产生歧义，不必使用顿号。例如：“中小学”“省市领导”“城乡结合部”等都是集合性并列词语；中西部的发展。⑥标有引号、书名号的成分之间通常不用顿号。⑦若其他成分插在并列的引号或书名号之间应使用顿号。 例如：李白的“白发三千 丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。⑧用于某些序数词（不带括号的汉语数字或天干地支）之后。不带括号的阿拉伯数字、 拉丁字母或罗马数字后跟下脚点。例如：“我准备讲两个问题：一、逻辑学是什二、怎样学好逻辑学？”
逗号（，）
用法：①句子内部如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词，主谓之间有逗号。例如：你啊，还是那个老样子。②较长的谓语中间和宾语中间的停顿用逗号。③强调的成分和其他成分之间如需要停顿都要用逗号。例如：内中一个破碗，空的。④句子并列成分，如带有语气词，应使用逗号。
例如：同学们送来了很多礼物，什么笔啊，书啊等一大堆。⑤并列词语作谓语或补语时并列词语之间使用逗号。例如：这本书写得真实，感人。⑥并列词语或短语为强调部分，中间用逗号隔开。
例如：“你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。”⑦较长的并列短语之间用逗号。例如：这反映政治的清明，民族的团结，人民的幸福。⑧用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”连接，“以及（及）”之前用逗号。例如：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡均会导致健康状况的下降。⑨并列成分之间用逗号连接时，末尾的“等等”前也用逗号。例如：“写文章前要想好：文章主题是什么，用那些材料，等等。”⑩复指成分或插叙成分前用逗号。（复指：前后两个部分指同一事物）
例如：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。车，不用说，当然是头等。⑪某些序次语（“第”、“其”开头及“首先”之类）之后用逗号。序次简单、内容简短的序次语后不用标点。
分号（；）
用法：①复句内部用分号的前提是已经有逗号出现。②表示非并列关系的多重复句中用分号分层。③并列成分之间用分号连接，末尾的“等等”前也用分
④分条说明一个完整的意思或者分条列举时，各条用分号隔开。例如：成为三好学生的要求：第一，学习刻苦，学习成绩优秀；第二，团结友爱......
【例】美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族国家普遍的向往、共通的命题；另一方面具有民族性、契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。
【问】与文中分号作用不同的是（ ）
A.现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。
B.唐代大诗人白乐天的诗，曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；往年亡友马孟容兄给我画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。
C，那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。
D.我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。
【答案】文段中的分号表并列关系，阐述了美好生活需要的两个方面一世界性和民族性。D项中的分号表承接关系，其余三项均表并列关系。
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